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每天放学,先让他当小老师,把今天学校老师讲的内容讲给你听,保证那热情杠杠的,既锻炼表达能力,又可以从他"讲课"中知道存在的问题。你要做的是"合格的学生","不懂就问",一定要记得交待他,妈妈(爸爸)现在长大了,没机会去学校学习,只能靠你学会了回家教我。
学习方面的辅导,这个得分许多方面,小到如何剥铅笔,如何握笔,如何收拾课桌,如何整理书包,如何做作业,交作业,如何听课等许多方面。大到如何做作业,这也分许多方面,比如用什么本子,用哪类的笔,用什么颜色,格式样式什么样的,刀子剪子怎么用才不伤手,什么时候做,什么时候交等许多方面,都得辅导。
一年级小学生是过度性启蒙教育,这时的他们在学校学的知识都很新鲜,作为家长在家里辅导是启发式,特别是数学在日常生活中去启动数字意义,使他们容易记忆。语文也是如此,在日常生活中的言谈举止都要文字来表达,每个文字都有发音,发音不准确字就混淆,因此为了使字音准确首先学好汉语拼音,这时的家长以课本内容去辅导加强他们的记忆。避免误教现象,辅导要以课本内容、教师所教进度去进行,不然辅导就会变为不利。
培养孩子良好学习态度和生活习惯。通过养成的生活好习惯和良好态度更助力功课的学习。培养孩子的价值观和为人处世。这个任务是自孩子出生一直要继续下去直到孩子成年建立起自己独立的价值观。在学生时期,尤其小学时候通过点滴的生活学习小事逐步地建立孩子的价值观锻炼孩子的能力。
要求他们独立完成作业。他们写作业时,家长不要在旁边盯着一直看,一旦发现做错了就立刻给他指出来。这样做很容易打断他的思路,影响其聚精会神想问题,无法培养良好的学习习惯。应该让他独立做完之后再一并检查改错,给他讲解。
现在孩子学业压力确实大,同时题型也是有些难度,对于接受能力弱的孩子也确实会稍微累一点,还有低年级的小学生专注力不够,每种题孩子薄弱,你需要寻找一些他比较适合的方法。比如可以用画图,摆积木等解释一些难题。具体方法需要自己去寻找。
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